Школа рабства с дипломом MBA
Опубликовано 05.06.2008 - В рубриках: Мысли разумного
О чем еще в июне может думать студент, кроме как о сессии? Разве что его встречают нелегкие размышления об армии, но сегодня в этом блоге будет немного о другом — о правде жизни и бестолковости высшего образования.
Нас повсюду окружают мифы и неверно-суеверные убеждения. К примеру, что программист должен углубленно знать математику, или что, работая по найму мы более защищены, чем если бы открыли собственное дело. В эту же кучу можно закинуть и бред по поводу острой необходимости ВО для формирования «интелегентной личности».
Миф первый: «Человек без ВО — необразованное село»
Да туфта это все. Если это и было правдой, то еще в те времена, когда в школу приходилось одевать красный галстук, а в институтах обязательным предметом считалась «История КПСС». Кому сейчас сложно получить знания по практически любой тематике? Да даже ядерную физику можно выучить скачав тонну энциклопедий, и читая блог какого-нить безумного швейцарского профессора, который в своем подвале строит еще один ускоритель частиц.
Сегодня только лень не дает возможности самостоятельно развивать собственную эрудицию, и регулярно пополнять свой мозг новыми знаниями и умениями. И, что особенно, эти знания будут основаны на практике, а не на теории (тут подразумевается, что вы будете сразу их использовать в собственном труде, об этом чуть ниже).
Миф второй: «ВО позволяет найти хорошую работу»
Диплом (как документ) нужен только если идти работать в гос. учреждение (в указе написано — без корочки людей не принимать), или в фирму, где офисная культура придерживается «совок-стайл» (вам своих нервов не жалко?).
С чем сталкиваются все выпускники ВУЗов? 90% из них задает себе вопрос: «эээ… А что дальше с этим дипломом делать?», кто-то идет на вторую вышку, некоторые пытаются устроится за еду и деньги, и сталкиваются с первым препятствием — нет опыта работы . И как же его получить, если без него никуда не берут?
Миф третий: «Человек с ВО получает больше $»
Я учился в Национальном Техническом Университете Украины (бывший «КПИ» — самый большой технический ВУЗ в Европе, более 60.000 студентов), на специальности с высоким уровнем аккредитации и самым высоким уровнем «заказа кадров» со стороны государства — инженер бла-бла-бла и ресурсосохраняющих процессов .
На первом курсе нам рассказывали, как один из выпускников кафедры работает на Дженерал Моторс и получает целых 30.000 баксов в месяц. Нам обещали, что лучших из нас заберут еще на пятом курсе, и гарантированно мы сможем получать до 5000 вечнозеленых. Ключевые слова «лучших» и «до».
Я бросил универ, когда в один прекрасный момент моя зарплата перевалила отметку «до 5000». Мне было 20 лет, у меня в подчинении были дядьки от 25 и выше, у половины из которых был диплом. Все еще не развеяв мифы про ВО я поступил в другой ВУЗ на специальность Менеджмент внешне экономической деятельности.
Миф четвертый: «ВО дает знания»
Это миф только на половину. Вышка дает знания, но они настолько отличаются от практики, что толку от них на порядок меньше, чем нам обещали на парах. ВО не дает никаких знаний, которые вы не смогли бы получить самостоятельно в более короткие сроки и в более удобной форме!
Я проверял, то, что рассказывают на лекции (90 минут), я могу выучить самостоятельно за 20 минут. Человек, который найдет действительно обоснованный аргумент, почему я должен таким образом тратить время в институтке — получит бесплатно рекламу для своего сайта в шапке этого блога на месяц (все мысли в комментарии).
Вторая часть мифа — качество этих знаний. Чему нас учат? Ни один ВУЗ не имеет специальности «директор мира». Студентов штампуют как офисно-цеховой планктон, и если кто-то из молодых людей захочет открыть свое дело (чтобы не работать на дядю) — по этому вопросу все придется изучать самостоятельно.
Реальность: «Все врут»
У меня было 3 основных места работы. В первом шеф даже не поступал в институт (был занят собственным бизнесом), сегодня он может позволить купить себе сиротский бумер-внедорожник с «одной зарплаты» (Юре сейчас 26 лет). Во втором начальник имел вышку, но НИ РАЗУ не использовал полученные знания на практике, и до сих пор жалеет, что потратил 5 лет своей жизни на эту фигню.
Там где я сейчас работаю у насяльника (я знаю, что ты тоже читаешь этот блог, держи превед! (: ) уже практически диплом на руках, но уверен на 100%, что без ВО он достиг бы как минимум не меньше сегодняшнего. У чела реально мозг работает в правильном направлении.
Институт «Высшего Образования» — это курсы рабства, нас учат, как приносить больше денег тому, на кого ты работаешь, нас учат думать так, как это необходимо тому, кто будет выдавать зарплату, и как награду нам предлагают карьерную лестницу «с возможностью дальнейшего роста».
Никто не учит, как самостоятельно построить эту лестницу для других, иметь страну умных людей не выгодно, это усложняет их контроль и диктатуру. Говорят, что Киосаки писал про подобное, правда? А то я его еще не читал.
Постовой ( давай сюда! )
Талисман 2014. Для тех, кому не пофиг, что будет через 16 лет... (:
Создание видео для бизнеса. Просто прикольный блог, я вот подписался на него, и другим рекомендую.
Мазератти в подарок. Этот пост вдохновил меня на сегодняшние размышлизмы. Хорошо написано.
P.S. Да, и не забудьте, что есть RSS-лента , на которую можно подписаться.
Комментарии
Отзывов (30) на «Школа рабства с дипломом MBA»
Оставьте отзыв
Мне пост понравился. Понравился потому что согласен. ВО - это не панацея от всех бед, и не 100% факт, что ты после него устроишься на высокооплачиваемую работу…
Знаете, я вот читал биографию Стива Джобса, Билла Гейтса и других богатых людей, очень богатых, и у них прослеживается одно и то же - они все бросали универ…
Но бросать универ не стоит, из-за того, что это сделал когда то самый богатый человек. ВО можно бросить когда ты знаешь, что ты будешь делать или что тебе нужно в жизни.
Блн сохраню и покажу матери все уше мне оттоптала своими лекциями про то как нужна вышка.
Меня обнадеживает это.
Если выгонят, найду повод порадоваться.
В большинстве украинских вузах сейчас учат материалу очень оторванному от практического применения. И преподают плохо и безответственно.
В моем вузе именно так.
Я на 100 процентов согласен с тем, что в наше время (и особенно в нашей стране) высшее образование не дает почти нечего.
Но есть пару моментов и вот, моя точка зрения:
1. Умение учится новому.
Далеко не все это умеют сразу после школы, а именно в универе многие понимают как ему лучше учится (кто-то читает книги, кто-то слушает, кто-то разбирается начиная сразу с практики, а кто-то ноаборот поглощает тонны теории) и учатся этому делу. Я думаю, что все согласны с тем что учится тоже надо уметь.
2. Взросление.
За первые два курса человек взрослеет просто на глазах и готовится с большим свершениям.
3. Само состояние “студент”.
Как по мне это самая везкая причина идти в вышку.
на своем примере:
1. За время учебы я познакомился с людьми, которые стали моими лучшими друзьями.(Вам очень повезет, если Вы сможете найти
лучших дузей среди сотрудников или подчиненных, если будете полностью отдаватся работе).
2. Я за это время нашел человека с которым проведу ну как минимум большую часть своей жизни.
Это не мешало мне в это время работать и постоянно повышать свой доход (конечно не до уровня 5000, но 1500-2000 я имел, учась при этом)
и многое другое, что заставило меня считать время учебы самым (пока как минимум) ярким периодом в жизни.
Сейчас универ закончился - я стал работать больше - зарабатывать больше - думаю про открытие своего дела.
и с ностальгией вспоминаю универ.
Суммируя могу сказать, что не надо отбирать у себя молодость.
Многого в этой жизни добиваются люди, которые в любом случае добьются многого, они рождаются с этим.
Обосновываю, зачем нужно сидеть 90 минут для того, чтобы усвоить то, что усваивается за 20 и в большинстве случаев нафиг не нужно.
Спортмастер (к примеру) нанимает продавцов-консультантов с требованием ВО _или_ опыт продавца-консультанта. С опытом понятно. А вот почему ВО заменяет его?
Потому что диплом - это справка о том, что человек вынес 5 лет издевательств и не грубил (не был отчислен). Именно этим он и будет заниматься в торговом зале, где даже сидеть запрещено.
Вот ради этой справки и требуется растягивать удовольствие
Лично я совсем согласен.Только вот в последнее время очень часто слышу от знакомых,что им сейчас не хватает знаний которые давали в универе,а они прогуливали.
Высшее образование - это миф для большинства людей, с помощью которого правительство ими манипулирует.
- Вот выучишься ты в институте, пойдешь на работу, так как без ВО не возьмут! Будешь работать! Получишь через 20 лет повышение! Будешь зарабатывать на пенсию! А когда пенсия прийдет - будешь не работать и получать деньги! Разве это не прекрасно?
Всегда интересно, как люди на 1-2 примерах своих знакомых выстраивают чуть ли не всеобщую теорию.
1. Мифы 2 и 3. Пример одного человека (десяти, сотни) непоказателен. А если сравнить все население? Уверяю, картина меняется. Можно говорить о том, что успех не зависит от ВО, только вот никак это проверить нельзя.
“У меня друг без образования - супер-бизнесмен. Вывод: образование не нужно”. По поводу Гейтса и т.п. был такой же вывод в статье в каком-то журнале (ссылку не помню). Причем в качестве аргумента, говорилось о том, что из сотни самых богатых людей планеты бросили вуз 30% людей. А как же остальные 70%?
2. Вузы разные бывают - где-то действительно ничему не учат в принципе, а в большинстве студенты идут в вуз не ради образования, а потому что родители заставили, чтоб от армии откосить… Неудивительно, что потом они считают ВО потерянным временем.
3. Связи - тоже от вуза зависит. Если в первом у меня остались обширные контакты с успешными людьми, то во втором как-то не заладилось.
4. Эх! Студенческое время - это же не только лекции! Об этом тоже не стоит забывать.
Денис, сделай, плиз, подписку на комментарии по e-mail. Плагин Subscribe to comments за пару минут устанавливается.
Абсолютно верно. Зря потраченное время. Мне тоже очень жаль 6-ти потраченных лет. ВУЗы отучают думать самостоятельно и оттягивают момент прихода реальности, которая наступает как раз по окончании.
Беда в том, что начальное образование, по сути - тоже школа рабства. Всего лишь подготовка ко вступлению ВУЗ. Где, помимо прочего, гробится детское здоровье. Моя мать работает учителем начальных классов в школе, претендующей на звание оздоровительного колледжа. Вот она мне показывала статистику. В первый класс приходит 90% здоровых детей. В 11 классе здоровых - всего 15%. Основные проблемы: осанка, зрение, переутомление, низкий иммунитет. И все это ради чего?
Алтайский блогер,
конечно, бросить вышку, и не знать куда податься - это еще хуже, чем остаться в институтке.
Даша,
полностью с вами согласен. Качество образования неуклонно стремится к нулю.
Иван,
“умение учится новому” - это однозначно надо начинать со школы. В 14-15 лет человек уже достаточно сформирован, как личность, чтобы начать уже хотябы примерно определяться в жизни.
“состояние “студент”" - такой же эффект можно получить не только в ВУЗе
Павел Корягин,
хороших продавцов-консультантов можно по пальцам посчитать, а то, что работодатель на эту должность отбирает по признаку “есть/нет ВО” - говорит только о его глупости.
Nick Cherry,
посмотрите на мир в целом, сколько в нем успешных и богатых людей? Не менеджеров, и не “замов”, а тех, кто действительно сверху этих пирамид? Люди, достигают чего-то в жизни не с помощью корочки (;
Павел Гончаров,
про качество начального образования я даже говорить не хочу.
[…] 1 - Благодаря помощи друзей привлёк к своему ”ТАЛИСМАНУ” внимание свыше ДВУХ-СОТЕН человек, всего за шесть дней. Отдельное спасибо, недавно подоспевшему Денису Судилковскому. […]
Энштейна как-то спросили - что может дать университет? Он ответил:”То, что вы сможете взять”
Так что нечего на зеркало пинять.
Из личного опыта - вышка дает возможность выучить любую хрень и разобратся в любой сложной фиговине, часто за одну ночь. Научиться учится - это дорогого стоит.
Но никого переубеждать не собираюсь - sapienti sat
Автор, Вы перегибаете палку. Вы не учли один очень важный момент. Будучи студентом факультета вычислительной математики и кибернетики казанского государственного университета я часто недоумевал (да и не я один, разумеется), почему нам дают столько математики, причем из тех областей, с которыми я никогда может быть и не столкнусь вовсе (дискретная математика, численные методы, дифференциальные уравнения и т.д.). Потом я понял, это был в общем-то тренинг мозгов на определенную тему. Плюс развитие аналитических способностей. Вы скажете, я и сам могу их развить. Да, но… Кто из нас в студенческом возрасте мог похвастаться огромным трудолюбием и усердием в учебе? Уверен, что не многие. Сам бы Вы себя вряд ли заставили перелопатить весь этот материал или что-то в подобных масштабах. Что мне это дало? - А что дают человеку развитые аналитические способности? Многое дало. И потом, если уж я решил идти в математику, программирование, значит, предполагается, что я хочу стать специалистом в этой сфере. А настоящий специалист, что бишь грамотный, обязан знать основу своей специальности (обращаю внимание специальности, а не профессии; профессия - это уже больше прикладные знания). Академические знания, полученные человеком в ВУЗе, составляют фундамент этой базы.
Я работаю сейчас в кадровом агентстве (у меня два образования) и хорошо отличаю людей “с в/о” и “без в/о”. Есть, конечно, исключения. Но лишь исключения.
В/о, если хотите окультуривает людей (ведь вузовская среда общения в течение нескольких лет должна как-то сказаться на человеке).
В/о дает умение эффективно работать с литературой.
Неужели этого недостаточно?
alexissss,
Кто из нас в студенческом возрасте мог похвастаться огромным трудолюбием и усердием в учебе?
К примеру, я. Хватило усердия выучить все, что мне было интересно, и теперь эти знания позволяют проводить абсолютно безбедное существование, и главное, я имею возможность реализовывать себя в своем любимом деле.
…хорошо отличаю людей “с в/о” и “без в/о”
В мои обязанности также входит подбор кадров, и знаете, я лучше выберу самоучку, нежели человека с ВО (при прочих равных). Человек должен научится думать и развиваться самостоятельно , иначе толку не будет (по крайней мере в индустрии, к которой я отношу свою профессию).
В/о, если хотите окультуривает людей
Не спорю, для многих это первый шанс пожить отдельно от родителей, и поиграться во “взрослую жизнь”, но культуру прививает не вышка, а лишь желание человека стать лучше. В ВУЗах достаточное количество “безкультурных” студентов.
В/о дает умение эффективно работать с литературой.
Практика работы в интернете дает еще больше умения работать с информацией , при условии, что человек занимается делом, а не сидит Вконтакте (:
Комментарии alexissss, более трезвые и зрелые, чем статья многоуважаемого Дениса. Всё конечно зависит от личных качеств и стремлений, но однозначность и однобокость суждений в столь обширной теме, мне кажется, не приемлема. Особо озадачивает тот факт, что всё меряется получаемым доходом. Меня это уже не удивляет, после Вашего отвержения философии, советую вспомнить отношение к кибернетике в СССР, если история не лженаука.
Сергей,
я не претендовал на объективность в собственных рассуждениях, ибо все-таки это мой блог, и здесь выкладываю все (большинство) исходя из жизненного опыта.
Будучи студентом нескольких ВУЗов я неоднократно видел, как убивают талант студента с целью выращивания офисного (или цехового) планктона. Точнее его даже не убивают, его просто переоптимизируют, для целей “дяди с деньгами”, на которого юноша будет работать по окончанию универа.
Студентов учат думать однобоко, по правилам, которые далеко не всегда являются действительно правилами, чаще это просто условные ограничения поставленные теми, кто их даже не думает придерживаться.
На специальности менеджмента (по сути управленца ), в группе из 27 человек (третий курс) 26 считает, что свой бизнес открыть невозможно, и даже не будут делать попытки в этом направлении. Офисный планктон с дипломом наивысшего уровня аккредитации.
Универсальным мерилом для меня является доход и счастье (самореализация), от этого и отталкиваюсь.
P.S. Философию считаю лженаукой, так как она кормит только тех, кто ее преподает.
У меня есть простой ответ на вопрос о том, какие знания быстрее и проще получить в ВУЗе чем самостоятельно. В ВУЗе, если это, разумеется, хороший ВУЗ, преподают очень знающие люди и студент имеет возможность задать им свои вопросы, на которые получит подробные объяснения. Да, теоретически можно найти все ответы в книгах, можно попробовать найти специалиста самого и уговорить его дать консультацию, но на это уйдёт гораздо больше времени. Кроме того надо знать какие книги читать и каких специалистов искать. А самостоятельно определить это для себя не всегда возможно. Если вы, скажем, решите изучить квантовую хромодинамику, то увидите, что по ней очень много материала, в котором сложно ориентироваться, а если вас заинтересует какие-то конкретные эффекты, и вы начнёте читать научные журналы, то быстро столкнётесь с тем, что большинство публикаций для вас белый шум, в котором нужно искать пики полезных сигналов. Самостоятельно эту задачу решить сложно.
Разумеется, высшее образование само по себе не даёт никаких гарантий. Если просто ходить на лекции и тупо зубрить к экзаменам, никакого эффекта не будет. Любое образование — это самообразование. Но высшее образование даёт возможность легче сформировать базу, легче сориентировать в выбранной области, быстрее вырасти. И плюс к тому, конечно, вырабатывается умение учится, тренируется мышление — подавляющему большинству, как тут уже писали, эти навыки нужно развивать после школы дополнительно.
Некоторые люди, действительно, могут добиться успеха без высшего образования и тому множество примеров как в настоящем так и в прошлом. Но это люди с исключительными способностями. У большинства этих исключительных способностей нет. Поэтому называть высшее образование «бестолковым», с моей точки зрения, не стоит.
P.S.
Философия — это вообще не наука. Что не повод её отвергать.
Было бы интересно узнать поподробнее
Нужно или не нужно образование?
Копий сколько переломано на форумах и блогах…
Образование нужно, но оно должно подходить человеку. Один мой знакомый получив диплом экономиста устроился сначала продавцом, а затем кладовщиком. Хотя кто его знает, может ему еще пригодятся знания полученные за время обучения (хотя их и не очень много было(; )
Большинство знаний полученных мной сейчас не востребованы, но это вовсе не значит что они лежат мертвым грузом. Регулярно натыкаюсь на моменты, которые благодаря имеющимся знаниям заставляют задуматься…
Но если человек не привык задумываться, то ему вполне хватит ПТУ, а дальше кому надо тот пробьется. Хотя студенчество это реальный плюс ВУЗов. Учащиеся ПТУ живут совершенно иначе.
Теперь пара слов про ВУЗы. Если ты умеешь думать, то лучше искать что тебе подходит еще во время учебы в школе. И узнавать как можно больше.
У нас примерно половина профилирующих предметов была не по теме. То есть название стояло одно, а преподавалось совсем другое.
Так например под соусом экономической теории преподавалась политэкономия, причем с уклоном в Маркса.
Да и по другим предметам много похожего было.
Но вот если вам повезет найти ВУЗ с хорошими преподавателями, то это здорово и вы сможете многому научится.
Заметьте — научиться, а не “вас научат”.
На сим все.
С уважением ко всем читающим.
И думающим
Вся правда жизни. В школьном возрасте помимо школы родители заставили пойти в музыкальную школу на фортепиано, в итоге закончил со справкой и пригодилось это мне только для самого себя, о чем, сейчас уже не жалею. А вот художественное образование “дизайн графической продукции” никому вообще не нужно было при устройстве, все смотрят на результаты твоей работы. И было это 4-5 лет назад, а ничего по сей день не изменилось. Хотя некоторые из нас еще дальше пошли учиться выше..
ВО иногда и в тягость.
Более важным себя считаешь, и это мешает соглашаться на менее оплачиваемую работу, пускай даже с перспективой.
Хотя, конечно, не всегда так. И большинство все-таки зависит от конкретного человека.
Согласен на все 100%. Но все же напишу, зачем ВО нужно было мне (ни в коем случае не претендую на рекламу в шапке сайта и т.д., ибо она мне ненужна, просто несколько хочу развеять однообразный взгляд на картину):
1. “Встречают по одежке - провожают по уму”. Так, когда я был молодым и глупым ВО и работа на дядю позволила заработать первые деньги, чтобы теперь думать об открытии собственного дела.
2. Я просто люблю учиться. Правда. Узнавать что-то новое и т.д. Когда я начинал заниматься программированием об этом небыло ни толковых книг, ни интернета, ни людей, которые могли бы иногда что-то подсказать. И так, я думаю автор согласиться, что изучать что-то самому в вакууме и изобретать велосипед начав с теоремы Пифагора и законов Ньютона сложновато и не нужно. Вывод: есть есть где учиться по твоим интересам - иди и учись!
3. К вопросу образования нельзя подходить с точки зрения “Сколько денег мне это даст?”. Это вопрос в первую очередь личного интереса. Я мог бы чинить местный нефтепровод или держать сеть точек продаж обуви местном на рынке, но мне нравиться программирование, микроэлектроника и связь. И я ей занимаюсь.
Еще одна маленькая ремарка: ваш текст я бы раздавал всем абитуриентам перед зачислением в ВУЗ для того, чтобы они обращали внимание на кучу всякой дури по этому вопросу, что им дуют в уши . Все очень точно: ВО - это переоцененная значимость.
Я не понял смысл поста? Это что, еще одно подтверждение Ленинской фразы, что “…каждая кухарка может управлять государством” и матрос Железняк - банковской системой)). Это все уже пройдено.
Образование стало говеным после того, как стали учить за бабки. Только в отличие от америкосов, которые платят за необходимые знания, у нас бабки платят за то, чтобы закрывали глаза на незнание предмета.
Я хотел бы посмотреть на хирурга самоучку!!! Что, слабо, под скальпель к такому лечь.
Вот тут приводят в пример богатых людей)) А скажите мне, кто у них консультанты - наверняка гарвард или кембридж заканчивали.
Да и наши шефы, хоть порой и имеют 5 пальцев лобной брони, однако предпочитают набирать себе работников с мозгом.
Да и программеры-самоучки, горе-сео-оптимизаторы и прочие. А ну, порадуйте глаз старика, покажите сайтег с таким посещением и пузом как у Нильсена.
Привыкли все - от сохи да топором! Максимум на что хватает, это зас-ть все говносайтами!
Seo doktor,
Смысл поста в том, что сегодняшняя система образования это машина по “забиранию” денег и времени , и взамен “давания” некого подобия коктейля надежд и знаний.
Спасибо, много полезного почерпнул.
Seo Doctor упомянул америкосов, а ведь я с ними полностью согласен, по жизни рулит получать те необходимые знания, от которых ты сможешь что-то поиметь и которые тебе действительно нужны и хорошо бы было самим выбирать прогу обучения, предметы. А с такой системой как щас, для меня лучше так: получить диплом с наименьшими усилиями (можно и отмусолить бабла за какой-нить предмет), главное не забивать себе голову всякой бредятиной, а именно знания получить из другого узкоспециального, действительно источника. Чтобы время не терять лучше это делать одновременно, однако еще и деньги зарабатывать надо в этот же период.
Как говорится в известной пословице: Чем больше бумаги, тем чище *опа! Всё о чём написано правда лишь наполовину! Не хочегь терять 5 лет просиживая штаны в вузе? поступай на заочку. И как говорит автор освоишь всё в 4,5 раза быстрее(20минут). К тому же в СНГ галимосовсковое образование. В тебя впихивают всё, что нужно и не нужно! ЭТО ФАКТ! Возможная альтернатива - забугорные вузы, но если тебе по карману конечно, ведь там ты учишь только то, что тебе нужно, и никаких те историй партии!
А мне пост напомнил слова из фильма “Дух времени”, собственно єто правда что ВО не так уж и важно, и конечно же понятно что не один преподаватель тебе не расскажет того, что ты должен знать на самом деле, просто информацию которую нам дает институт к примеру, всегда можно использовать в своих личных целях. ЗЫ. У меня нет высшего образования, ушел с первого курса.